matematika segala jenjang: Daya Serap UN 2013 secara Nasional, Provinsi Dan Kota

Senin, 14 Oktober 2013

Daya Serap UN 2013 secara Nasional, Provinsi Dan Kota

Guru membuat analisis dan pemanfaatan hasil penilaian:

a) Hasil Penilaian dikembalikan kepada peserta didik disertai balikan yang mendidik. Di sini setiap ulangan KD / ulangan harian, soal dan hasil jawaban dikembalikan ke siswa dan di bagian pojok kanan atas terdapat tanda tangan dari orang tua.

b) Dibuat analisis daya serap hasil penilaiaan. Daya serap ini didapat dari nilai rata-rata tiap mata pelajaran, nilai di atas dan di bawah KKM.Guru dapat mengoreksi keberhasilan pembelajarannya.

c) Hasil Analisis ditindak lanjuti dengan Remedi / Pengayaan, teknik tindak lanjut menggunakan Pembelajaran tuntas yaitu pola pembelajaran yang menggunakan prinsip ketuntasan secara individual.

Pembelajaran tuntas (mastery learning) dalam proses pembelajaran berbasis kompetensi dimaksudkan adalah pendekatan dalam pembelajaran yang mempersyaratkan peserta didik menguasai secara tuntas seluruh standar kompetensi maupun kompetensi dasar mata pelajaran tertentu.

Prinsip-prinsip utama pembelajaran tuntas adalah:

a. Kompetensi yang harus dicapai peserta didik dirumuskan dengan urutan yang hirarkis;

b. Evaluasi yang digunakan adalah penilaian acuan patokan, dan setiap kompetensi harus diberikan feedback;

c. Pemberian pembelajaran remedial serta bimbingan yang diperlukan;

d. Pemberian program pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar lebih awal. (Gentile & Lalley : 2003)

Pembelajaran remedial pada hakikatnya adalah pemberian bantuan bagi peserta didik yang mengalami kesulitan atau kelambatan belajar. Pemberian pembelajaran remedial meliputi dua langkah pokok, yaitu pertama mendiagnosis kesulitan belajar, dan kedua memberikan perlakuan (treatment) pembelajaran remedial. Teknik yang dapat digunakan untuk mendiagnosis kesulitan belajar antara lain: tes prasyarat (prasyarat pengetahuan, prasyarat keterampilan), tes diagnostik, wawancara, pengamatan, dsb.

d) Hasil Penilaian digunakan untuk memperbaiki proses pembelajaran. Di sini otomatis guru akan mengevaluasi proses pembelajaran, instrument pembelajaran, model pembelajaran, manajemen wanktu di kelas dan sebagainya.

KEGUNAAN HASIL UN

Sebagai salah satu pertimbangan untuk:

Pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan;
Dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya;
Penentu kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan; dan
Dasar pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.