SEBAIK-BAIK MANUSIA ADALAH ORANG YANG PALING BANYAK MEMBERI MANFAAT BAGI ORANG LAIN, MAKHLUK, DAN JAMI'AL 'ALAMIN ; MARI KITA BERJUANG MERAIHNYA DENGAN SEKUAT TENAGA & KERENDAHAN HATI!!!

Rabu, 22 Maret 2017

KISI-KISI MATEMATIKA XII IPS UJIAN SEKOLAH TA. 2016-2017 SI CAIRO

KISI-KISI MATEMATIKA XII IPS UJIAN SEKOLAH TA. 2016-2017
Berikut kisi-kisi ujian sekolah

Pilganda:
1.    Siswa dapat menyederhanakan bentuk pangkat bentuk pangkat
2.     Siswa dapat menentukan operasi bentuk akar
3.     Siswa dapat Menghitung nilai operasi logaritmaMe
4.     Siswa dapat menentukan titik puncak fungsi kuadrat
5.     Siswa dapat menentukan persamaan kuadrat baru
6.     Siswa dapat menentukan hasil fungsi komposisi
7.     Siswa dapat Menentukan fungsi invers
8.     Siswa dapat Menentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat
9.     Siswa dapat Menentukan persamaan linear dua variabel
10.  Siswa dapat Menentukan nilai optimum pertidaksamaan linear
11.  Siswa dapat nilai optimum dari gambar grafik pertidaksamaan linear dua variabel
12.  Siswa dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan program linear
13.  Siswa dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan operasi matrik
14.  Siswa dapat Menentukan invers dari hasil operasi matriks
15.  Siswa dapat Menentukan deret aritmatika
16.  Siswa dapat Menentukan deret geometri
17.  Siswa dapat Menyelesaikan masalah sehari-hari berkaitan perbandingan trigonometri
18.  Siswa dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan nilai sinus, cosinus, atau tangen
19.  Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur pada bangun ruang sisi datar
20.  Siswa dapat Menentukan nilai limit tak hingga bentuk akar
21.  Siswa dapat Menentukan nilai limit pecahan aljabar
22.  Siswa dapat Menentukan hasil integral tak tentu
23.  Siswa dapat Menentukan hasil integral tertentu
24.  Siswa dapat menentukan turunan suatu fungsi aljabar
25.  Siswa dapat Menentukan aplikasi turunan pada fungsi naik/turun
26.  Siswa dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan kaidah pencacahan
27.  Siswa dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan permutasi
28.  Siswa dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan kombinasi
29.  Siswa dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan peluang
30.  Siswa dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan frekuensi harapan
31. Siswa dapat menemukan data yang diminta dari suatu diagram lingkaran
32. Siswa dapat menentukan rata-rata dari suatu diagram berupa histogram
33. Siswa dapat menentukan nilai modus dari tabel distribusi frekuensi
34. Siswa dapat menentukan nilai kuartil dari data berupa diagram batang
35. Siswa dapat menentukan simpangan rata-rata dari sekumpulan data

Uraian:
36. Siswa dapat  menyelesaikan masalah berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel
37. Siswa dapat  menentukan sudut antara dua garis pada bangun ruang sisi datar
38. Siswa dapat  menyelesaikan permasalahan berkaitan perbandingan trigonometri sudut istimewa
39. Siswa dapat  menyelesaikan masalah berkaitan aplikasi turunan pada nilai optimum
40. Siswa dapat  menyelesaikan masalah berkaitan dengan barisan dan deret aritmatika
 Mudah-mudahan bermanfaat dan selamat belajar!!!
@pakcham
#yaasayyidiiyaarosulallooh

KISI-KISI MATEMATIKA XII IPA UJIAN SEKOLAH TA. 2016/2017 SI CAIRO

KISI-KISI MATEMATIKA UJIAN SEKOLAH TA. 2016/2017 SI CAIRO
Berikut kisi-kisi ujian sekolah :

Pilganda:
1.    Siswa dapat menyederhanakan bentuk pangkat bentuk pangkat
2.     Siswa dapat Menyederhanakan bentuk akar
3.     Siswa dapat Menghitung nilai operasi logaritmaMe
4.     Siswa dapat Menyelesaikan pertidaksamaan logaritma
5.     Siswa dapat Menyelesaikan soal berkaitan dengan diskriminan persamaan /fungsi kuadrat
6.     Siswa dapat Menyelesaikan operasi akar-akar persamaan kuadrat
7.     Siswa dapat Menentukan variabel yang belum diketahui pada penerapan operasi matriks
8.     Siswa dapat Menentukan determinan / invers pada penerapan operasi matriks
9.     Siswa dapat Menentukan panjang salah satu sisi segiempat dengan menggunakan aturan sinus dan kosinus
10.  Siswa dapat Menentukan nilai operasi trigonometri sinus atau kosinus
11.  Siswa dapat Menyelesaikan soal berkaitan dengan sinus atau cosinus jumlah sudut
12.  Siswa dapat Membuat sketsa grafik fungsi trigonometri
13.  Siswa dapat Menentukan jarak titik ke garis atau bidang pada bangun ruang sisi datar
14.  Siswa dapat Menentukan sudut antara garis dan bidang atau bidang dan bidang
15.  Siswa dapat Menentukan luas permukaan bangun datar apabila dietahui  unsur-unsur pembentuknya
16.  Siswa dapat Menentukan rumus suku ke Un barisan aritmatika atau geometri
17.  Siswa dapat Menyelesaikan masalah sehari-hari berkaitan dengan deret aritmatika atau geometri
18.  Siswa dapat Menentukan rumus komposisi fungsi dari dua fungsi
19.  Siswa dapat Menentukan rumus invers komposisi fungsi dari dua fungsi
20.  Siswa dapat Menentukan nilai median dari data berupa grafik
21.  Siswa dapat Menentukan nilai modus dari data berupa grafik
22.  Siswa dapat Menentukan nilai limit tak hingga bentuk akar
23.  Siswa dapat Menentukan nilai limit tentu trigonometri
24.  Siswa dapat Menerapkan konsep turunan pada persamaan garis singgung kurva
25.  Siswa dapat Menentukan persamaan garis singgung lingkaran menggunakan gradien
26.  Siswa dapat Menentukan integral tak tentu bentuk aljabar menggunakan integral subtitusi
27.  Siswa dapat Menentukan integral tentu fungsi trigonometri
28.  Siswa dapat Menentukan integral tentu fungsi aljabar
29.  Siswa dapat Menerapkan konsep integral dalam menghitung luas daerah di antara dua kurva
30. Siswa dapat menentukan bayangan kurva dari hasil transformasi geometri
31. Siswa dapat menentukan faktor-faktor suku banyak
32. Siswa dapat menentukan hasil operasi akar-akar suku banyak
33. Siswa dapat menentukan banyak cara sebagai hasil kaidah pencacahan menggunakan permutasi
34. Siswa dapat menentukan banyak cara sebagai hasil kaidah pencacahan menggunakan kombinasi
35. Siswa dapat menentukan nilai peluang suatu kejadian

Uraian:
36. Siswa dapat  menyelesaikan masalah berkaitan dengan kaidah pencacahan
37. Siswa dapat  menyelesaikan masalah berkaitan dengan aplikasi turunan
38. Siswa dapat  menyelesaikan permasalahan berkaitan sistem persamaan linear dua variabel
39. Siswa dapat  menyelesaikan masalah berkaitan program linear
40. Siswa dapat  menyelesaikan masalah berkaitan dengan barisan dan deret geometri
Mudah-mudahan bermanfaat dan selamat belajar!!!
@pakcham
#yaasayyidiiyaarosulallooh


Jumat, 24 Februari 2017

Kisi-kisi Ujian Sekolah Matematika Wajib kelas XII MIPA/IPS SMAN 8 BATAM TA. 2016-2017


SKL US TAHUN PELAJARAN 2016-2017

MATEMATIKA WAJIB

(Disesuaikan dengan SKL UN IPS 2016-2017)

1.       Pangkat, Akar dan logaritma = 3 soal

·         pangkat

·         akar

·         logaritma

2.       Komposisi fungsi dan invers grafik = 2 soal

·         komposisi

·         invers fungsi (diberikan grafik, dicari fungsi inversnya)

3.       Persamaan pertidaksamaan dan fungsi kuadrat  = 4 soal

·         Fungsi kuadrat

·         Operasi akar-akar persamaan kuadrat

·         Persamaan kuadrat baru

·         Pertidaksamaan kuadrat



4.       Sistem persamaan dan pertidaksamaan linear = 2 soal

·         Memodelkan persamaan linear

·         Penyelesaian soal cerita

5.       Program linear =3 soal

·         Diket pertidaksamaan, cari minimum /maksimum

·         Memodelkan program linear dari soal cerita

·         Penyelesaian program linear



6.       Matriks = 2 soal

·         Kesamaan dan operasi

·         Determinan dan invers



7.       Barisan dan deret aritmatika geometri = 3 soal

·         Deret Aritmatika

·         Deret Geometri (tak hingga)

·         Aplikasi aritmatika/geometri



8.       Limit fungsi aljabar = 1 soal

·         Pecahan aljabar/bentuk akar/limit tak hingga



9.       Turunan fungsi aljabar = 3 soal

·         Turunan aljabar bertingkat(aturan rantai)/perkalian aljabar/pembagian aljabar

·         Deret Geometri (tak hingga)

·         Aplikasi aritmatika/geometri



10.   Integral fungsi aljabar tentu /integral hitung luas dan tak tentu fungsi aljabar

·         Integral tak tentu

·         Integral tentu/hitung luas daerah kurva

11.   Perbandingan trigonometri (sebatas pada segitiga/aplikasi  segitiga seperti sudut elevasi) = 3 soal

·         Perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

·         Aplikasi perbandingan trigonometri

·         Operasi trigonometri sudut istimewa



12.   Fungsi trigonometri dan grafiknya (sebatas fungsi sinus, cosinus, dan tangen) = 1 soal

·         Grafik fungsi cari rumus fungsinya atau sebaliknya

13.   Kedudukan dan jarak dari titik, garis dan bidang = 1 soal

·         Jarak/hubungan antar unsur pada bangun ruang

14.   Besar sudut antara garis dan bidang serta antara dua bidang = 1 soal

·         Sudut antara garis ke garis, garis ke bidang, bidang ke bidang

15.   Penyajian data dalam tabel, diagram, dan grafik= 1 soal

·         Sudut antara garis ke garis, garis ke bidang, bidang ke bidang



16.   Ukuran pemusatan data letak dan penyebaran data =4 soal

·         Rata-rata

·         Modus/median

·         Kuartil/desil/persentil

·         Ukuran penyebaran, simpangan rata-rata, ragam/simpangan baku



17.   Kaidah pencacahan = 2 soal

·         Kaidah perkalian/penjumlahan

·         Permutasi/kombinasi



18.   Peluang suatu kejadian = 2 soal

·         Peluang/Frekuensi harapan

·         Peluang kejadian majemuk


 Mudah-mudahan bermanfaat, selamat belajar!!!
Ingat: Kejujuran adalah kunci kesuksesan
@pakcham
#yaasayyidiiyaarosulallooh

Kisi-kisi Ujian Sekolah Matematika Peminatan kelas XII MIPA SMAN 8 BATAM TA. 2016-2017


Kisi-kisi Ujian Sekolah Matematika Peminatan kelas XII MIPA SMAN 8 BATAM TA. 2016-2017

1.       Diberikan segitiga, siswa dapat mencari salah satu sisi menggunakan aturan sinus atau kosinus.

2.       Siswa dapat menentukan nilai trigonometri di berbagai kuadran

3.       Siswa dapat mengubah koordinat kartesius ke koordinat polar/sudut atau sebaliknya menggunakan perbandingan trigonometri

4.       Siswa dapat menentukan luas bangun datar menggunakan aturan sinus dan kosinus

5.       Siswa dapat menentukan persamaan lingkaran apabila diberikan pusat dan jari-jari lingkaran

6.       Siswa dapat menentukan unsur-unsur lingkaran apabila persamaan lingkarannya diketahui.

7.       Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran di titik singgung

8.       Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran di titik singgung

9.       Siswa dapat menentukan hasil komposisi matriks tranformasi

10.   Siswa dapat menentukan bayangan titik sebagai hasil dua transformasi

11.   Siswa dapat menentukan bayangan kurva sebagai hasil dua transformasi

12.   Siswa dapat menentukan hasil komposisi matriks dua tranformasi  atau lebih

13.   Siswa dapat menggunakan definisi limit pada pemecahan soal

14.   Siswa dapat  menentukan nilai limit trigonometri dengan rumus identitas trigonometri

15.   Siswa dapat  menentukan nilai limit trigonometri dengan rumus sinus/kosinus sudut rangkap

16.   Siswa dapat  menentukan variabel yang belum diketahui apabila nilai limit trigonometri diberikan.

17.   Siswa dapat  menentukan hasil turunan fungsi aljabar dan trigonometri

18.   Siswa dapat  menentukan fungsi aljabar apabila nilai fungsi dan turunan fungsinya diketahui

19.   Siswa dapat  menentukan aplikasi turunan fungsi pada garis singgung kurva

20.   Siswa dapat  menentukan  turunan pecahan trigonometri

21.   Siswa dapat  menentukan Integral trigonometri menggunakan metode subtitusi

22.   Siswa dapat  menentukan Integral trigonometri menggunakan metode parsial /tanzalin

23.   Siswa dapat  menentukan volume benda putar menggunakan integral

24.   Siswa dapat  menentukan penyelesaian persamaan eksponen bentuk akar

25.   Siswa dapat  menentukan penyelesaian persamaan eksponen

26.   Siswa dapat  menentukan penyelesaian pertidaksamaan logaritma

27.   Siswa dapat  menentukan penyelesaian pertidaksamaan pecahan logaritma

28.   Siswa dapat  menentukan penyelesaian pertidaksamaan harga mutlak

29.   Siswa dapat  menentukan variabel yang belum diketahui pada penyelesaian pertidaksamaan harga mutlak

30.   Siswa dapat  menentukan penyelesaian pertidaksamaan harga mutlak yang berisi fungsi kuadrat

31.   Siswa dapat  menentukan sisa pembagian suku banyak oleh fungsi linear

32.   Siswa dapat  menentukan nilai variabel yang belum diketahui pada pembagian suku banyak oleh fungsi linear.

33.   Siswa dapat  menentukan sisa pembagian suku banyak oleh fungsi kuadrat

34.   Siswa dapat  menentukan nilai variabel yang belum diketahui pada pemfaktoran suku banyak.

35.   Siswa dapat  menentukan hasil identitas trigonometri

36.   Siswa dapat  menentukan hasil sinus/kosinus/tangen penjumlahan dan pengurangan sudut pada trigonometri

37.   Siswa dapat  menentukan vektor yang belum diketahui pada operasi vektor

38.   Siswa dapat  menentukan panjang dari penjumlahan dua vektor atau lebih

39.   Siswa dapat  menentukan koordinat titik pusat ellips apabila persamaan ellipsnya diketahui

40.   Siswa dapat  menentukan hasil penyelesaian sistem persamaan tiga variabel

Mudah-mudahan bermanfaat dan selamat belajar!!!
@pakcham
#yaasayyidiiyaarosulallooh 

Selasa, 20 Desember 2016

HASIL NILAI SEMESTER GANJIL MATEMATIKA MINAT KELAS XII IPA1-3

KONSEP DAN PRINSIP PENILAIAN

Penilaian berdasarkan Kurikulum 2013 mempersyaratkan pendidik menggunakan penilaian autentik (authentic assessment). Secara paradigmatik penilaian autentik dapat dilakukan jika ada pembelajaran autentik (authentic instruction) dan belajar autentik (authentic learning). Hal ini diyakini bahwa penilaian autentik lebih mampu memberikan informasi kemampuan peserta didik secara holistik dan valid.Mengingat ruang lingkup penilaian sangat luas, maka pada naskah ini difokuskan pada penilaian hasil belajar oleh pendidik. Sebelum membahas lebih dalam lagi tentang penilaian autentik, berikut akan dijelaskan pemahaman dan pengertian yang berkaitan dengan penilaian.
1. Penilaian (assessment) adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
2. Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis, selama dan setelah proses pembelajaran;
3. Penilaian Autentik adalah bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap, menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran dalam melakukan tugas pada situasi yang sesungguhnya;
4. Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakanuntuk menilai keseluruhan entitas proses belajar peserta didiktermasuk penugasan perseorangan dan/atau kelompok di dalamdan/atau di luar kelas khususnya pada sikap/perilaku dan keterampilan.
5. Pendekatan penilaian adalah proses atau jalan yang ditempuh dalam melakukan penilaian hasil belajar peserta didik.
6. Bentuk penilaian adalah cara yang dilakukan dalam menilai capaian pembelajaran peserta didik, misalnya: penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, dan penilaian tertulis.
Berikut adalah hasil nilai Rapor kelas XII IPA 1-3 Matematika Peminatan , SMAN 8 Batam
link: https://drive.google.com/open?id=0B_h4mR8vh0BWbkdnLU92N2YzSm8
Berikut adalah hasil nilai Rapor kelas XII IPA 1-6 Matematika wajib , SMAN 8 Batam
link: https://drive.google.com/open?id=0B_h4mR8vh0BWYTFzTi1LNXNKajg
Selamat bagi yang sudah tuntas, dan yang masih belum jangan patah semangat... kita harus realistik terhadap kemampuan yang sudah kita peroleh pada semester ganjil ini.
Adapun ada kabar gembira remidial terakhir bagi yang belum tuntas, adalah sebagai berikut:
1. Buat pembahasan soal yang divideokan pada papan tulis/ karton besar sebanyak 15 soal (utk nilai 40-50), 10 soal (untuk nilai 51-60), 8 soal (untuk nilai 61-69). Mengambil soal dari Soal UAS yang menjawab salah/ yang tidak bisa dan bisa contek rumus.
2. Video yang sudah direkam di upload ke youtube (diusahakan durasinya diperkecil shg mempermudah upload) cari cara mengupload di google...
3. Linknya dilampirkan pada group facebook kelas XII IPA1-6 SUKSES (link: https://www.facebook.com/groups/1704858449825520/# )
mudah-mudahan bermanfaat, terima kasih.
@pakcham
#yaasayyidiiyaarosulallooh




Kamis, 01 Desember 2016

KISI-KISI UAS SEMESTER GANJIL MATEMATIKA WAJIB XII IPA-IPS

KISI-KISI UAS SEMESTER GANJIL MATEMATIKA WAJIB  XII IPA-IPS
1.      diberikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data (mean) dari data tersebut
2.      diberikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan nilai rataan hitungnya, siswa dapat menentukan nilai frekuensi di salah satu kelas dari data
3.      diberikan data dalam bentuk histogram, siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data (modus) dari data
4.      diberikan data dalam bentuk poligon frekuensi, siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data (mean) dari data tersebut
5.      diberikan data dalam bentuk histogram, siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data (median) dari data
6.      diberikan data dalam bentuk histogram, siswa dapat menentukan ukuran letak data (Kuartil bawah) nya
7.      diberikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, siswa dapat menentukan ukuran letak data (Kuartil atas) nya
8.      diberikan data dalam bentuk histogram, siswa dapat menentukan ukuran persebaran data (simpangan rata-rata) nya
9.      diberikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, siswa dapat menentukan ukuran persebaran data (varians/ragam) nya
10.  diberikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, siswa dapat menentukan ukuran persebaran data (simpangan baku) nya
11.  diberikan tiga buah matriks berordo 2 x 2, siswa dapat menentukan beberapa nilai elemen matriks dengan aturan kesamaan matriks
12.  diberikan persamaan dari operasi matriks, siswa dapat menentukan nilai variabel yang belum diketahui dalam matriks tersebut.
13.  diberikan tiga buah matriks berordo 2, siswa dapat melakukan operasi aljabar pada ketiga matriks tersebut
14.  Siswa dapat menentukan matriks hasil perkalian dua matriks yang berordo beda
15.  Siswa dapat menentukan matriks sebagai hasil kuadrat suatu matriks
16.  siswa dapat menentukan elemen matriks hasil operasi aljabar pada beberapa matriks
17.  siswa dapat menentukan salah satu elemen matriks hasil operasi aljabar pada beberapa matriks
18.  siswa dapat menentukan nilai determinan matriks berordo 2 x 2
19.  Siswa dapat menentukan nilai variabel pada kesamaan determinan dua matrik.
20.  siswa dapat menentukan nilai determinan matriks berordo 3 x 3
21.  siswa dapat menentukan nilai determinan dari operasi matriks matriks berordo 3 x 3
22.  Siswa menentukan variabel yang belum diketahui, jika determinan suatu matriks diberikan
23.  diberikan nilai determinan matriks berordo 3 x 3, siswa dapat menentukan nilai beberapa elemen yang tidak diketahui pada matriks tersebut
24.  siswa dapat menentukan invers matriks berordo 2 x 2
25.  siswa dapat menentukan matriks ordo 2 dari persamaan matriks yang diketahui dengan menggunakan invers matriks
26.  diberikan bangun kubus dengan sisi a cm, siswa dapat menentukan jarak titik ke titik yang lain pada kubus
27.  diberikan bangun kubus dengan sisi a cm, siswa dapat menentukan jarak titik ke garis
28.  diberikan bangun kubus dengan sisi a cm, siswa dapat menentukan jarak titik ke garis diagonal ruang kubus.
29.  diberikan bangun ruang sisi datar kubus, siswa dapat menentukan jarak titik ke bidang
30.  diberikan bangun ruang sisi datar kubus, siswa dapat menentukan jarak titik ke bidang yang berbeda dengan letak titik tersebut.
31.  diberikan bangun Limas, siswa dapat menentukan jarak titik ke salah satu bidang limas.
32.  diberikan bangun ruang sisi datar Balok, siswa dapat menentukan jarak titik ke bidang
33.  diberikan beberapa bangun datar, siswa dapat menentukan kesebangunan antar bangun datar tersebut
34.  diberikan beberapa bangun datar, siswa dapat menentukan ukuran sisi bangun yang lainnya
35.  diberikan beberapa bangun datar, siswa dapat menentukan kekongruean antar bangun datar tersebut
36.  diberikan gambar bangun datar yang diketahui beberapa sisi dan sudutnya, siswa dapat menentukan rumus yang ekuivalen dengan aturan sinus
37.  diberikan gambar bangun datar yang diketahui beberapa sisi dan sudutnya, siswa dapat menentukan panjang sisi yang belum diketahui menggunakan aturan sinus
38.  diberikan gambar bangun datar yang diketahui beberapa sisi dan sudutnya, siswa dapat menentukan besar sudut yang belum diketahui menggunakan aturan kosinus
39.  diberikan suatu persamaan yang diketahui hubungan beberapa sisi, siswa dapat menentukan besar sudut yang belum diketahui menggunakan aturan kosinus
40.  diberikan gambar bangun datar yang diketahui beberapa sisi dan sudutnya, siswa dapat menentukan panjang sisi yang belum diketahui menggunakan aturan kosinus

Selamat belajar, mudah-mudahan sukses menyertai anak-anakku sekalian.
@pakcham
#yaasayyidiiyaarosulallooh